Para explicar la elección del nombre del blog, voy a parafrasear a Daniel Cassany. Este autor realiza una distinción entre el lector crítico y el lector acrítico. Indica que el primero cuenta con la noción de que existe más de un significado(dinámicos y situados) en lo que se lee, buscando interpretaciones sociales y dialogando. Mientras no deja de prestar atención a lo implícito; contrasta, y busca varias fuentes. Mientras que el lector acrítico busca un significado único, constante, quedando satisfecho con su propia interpretación. Poniendo el énfasis en el contenido y enfocando su atención en el contenido. En definitiva, Cassany pone de manifiesto que el lector acrítico equipara la comprensión con la creencia, dada la satisfacción que siente con la "verdad" proveniente de una sola fuente. En cambio, para el lector crítico comprender no es creer.
Esta idea, inserta por completo dentro de los parámetros del enfoque sociocultural de la enseñanza de la lectura y la escritura, es fundamental a la hora de construir a los estudiantes como lectores y ciudadanos. Para que puedan descreer de "la primera lectura" de cualquier situación que los involucre.
La idea de un lector crítico que pueda leer más allá del texto es el desafío.
Fuente:
Cassany, Daniel "Prácticas letradas contemporáneas: Claves para su desarrollo" 2002
Enlace: https://repositori.upf.edu/bitstream/handle/10230/21294/Cassany_LEERES.pdf
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